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关键词： 机械设计制造及其自动化   机械制造   就业趋势  

摘要： 机械设计制造及其自动化专业是以培养现代机械工程师为主要目的的专业，是我国开设最久的专业之一。虽然我国近些年注重高新科技的开发和利用．但不可否认的是，无论一国科技多么发达。都无法离开机械制造。尤其是近些年来，我国大型工业逐渐开始复苏，整个社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求日益增大．因此。机械类人才在求职和就业过程中较为抢手．尤其是具备一定开发能力的数控人才成为个企业争夺的目标．所以总体来看机械设计制造及其自动化就业具有较好的前景。

关键词： 机械设计制造及其自动化   真空设备   发展趋势  

摘要： 改革开放以来,我国的真空设备研制得到了长足的发展,设备品种、综合技术水平都得到了很大的丰富和提高,尤其是机械设计制造及其自动化等工艺技术的支撑大大加快了真空设备更新换代的步伐.文章在简要概述机械设计制造及其自动化的基础上,结合真空设备研制存在的不足和机械设计制造及其自动化在真空设备研究中的应用,提出了机械设计制造及其自动化应用于真空设备研究未来的发展趋势.

关键词： 机械设计制造及其自动化   实践教学   产品实现过程   项目设置   项目集成  

摘要： 以机械专业产品数字化设计与制造能力培养为目标,基于产品实现过程设置了各级实践项目,并以机械部件逆向设计、机械设计原理与应用、工艺装备数字化设计与制造三个二级项目的设置为基础,构建机械设计制造及其自动化数控方向实践课程体系,实现大学四年机械设计实践技能的全程培养。

关键词： 教学模式   机械设计制造   自动化   专业英语教学   高素质专业人才   专业技术人员   信息社会   现代社会   双语教学   科学技术   教学质量   教学效果   机械行业   合作交流   国际交往   对外交流   实践  

摘要： 在当代信息社会,随着科学技术和对外交流的日益迅猛发展,国际交往越发频繁,从事机械行业的专业技术人员与国外同行进行合作交流的机会不断增加,这一形势使得专业英语的重要性日趋明显.然而,现阶段机械设计制造及其自动化专业英语的教学效果不尽人意,不能很好地满足现代社会对高素质专业人才的需求.如何开展和改进专业英语的教学,提高教学质量,成为值得关注和探讨的问题.这里所说的专业英语教学在实践中就是“双语教学”.

关键词： 青岛理工大学   建筑环境与设备工程   机械设计制造及其自动化   材料成型及控制工程  

摘要： 《青岛理工大学学报》创刊于1980年,双月刊,原刊名为《青岛建筑工程学院学报》,系由青岛理工大学主办,山东省教育厅主管,国内外公开发行的学术期刊。主要刊载土木工程、建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、给水与排水工程、环境工程、安全工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、交通工程、计算机科学与技术、自动化等学

关键词： 教育动态   人大常委会   教科文卫委员会   管理类   政风行风   异地办学   教育厅   思想政治工作   科技工作会议   教育部   青海大学   灾区学生   机械设计制造及其自动化   中小学   “卓越计划”  

摘要： 我省出台《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》近日,中共青海省委印发《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》(以下简称《意见》),从充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性、总体任务和要求、改进中小学党建工作领导体制加强基层组织建设、加强中小学领导班子建设、加强中小学共青团和少先队建设、加强中小学思想政治工作、加强和改进对中小学党的建设和思想政治工作的领导七个方面提出了明确要求。

关键词： 设计制造   自动化   发展趋势  

摘要： 本文将传统的机械设计制造与机械自动化二者放在一起作比较,提出现代机械具有智能化是与传统机械在功能上的本质区别.随着机械自动化在各行各业的应用和发展,其自身优势日益凸显,如多功能化、高效率、可靠性、省材料、省能源等不断满足人们生活和生产的多元化需求.

关键词： 培养目标   知识   素质   能力   机械设计制造  

摘要： 机械设计制造及其自动化的教学模式坚持以知识、能力和素质三方面不误，同时进行的结构模式。同时注重培养学生的创新能力，探讨应用型人才的培养模式。

关键词： 工程教育   实践教学体系   工程实践能力   创新能力  

摘要： 实践教学体系是培养学生综合素质和工程实践能力的重要组成部分,结合机械设计制造及其自动化专业的特点,从大工程观的视角阐述了机械设计制造及其自动化专业工程实践教学体系的构建思路,以更好地培养学生的创新能力和工程实践能力。

关键词： 机械设计制造及其自动化专业   人才培养模式   改革   建设  

摘要： 在机械设计制造及其自动化专业改革背景分析的基础上,确定了该专业的人才培养目标与规格,构建了"一主线、分阶段模块化、多层次个性化"的专业人才培养模式和专业教学体系,加强了师资队伍、课程与教材、实践教学平台与基地等三项基本建设,突出了该专业显著的包装机械特色。