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关键词： 面向工程   面向应用   面向需求   创新教学方法和手段  

摘要： 在机械设计制造及其自动化优势专业建设中,突出"面向工程,面向应用,面向需求"的专业建设思路,以提高学生的动手实践创新能力为目标,以"理论应用能力"为主要内容的考试考核方式,强调"理论结合实践"的创新教学方法和手段,利用开放型实验、实训和实习教学环节,倡导多样的学生科技活动及创新的毕业设计工作。

关键词： “2.5+0.5+1”   人才培养模式   改革探索  

摘要： 本文针对地方高校机械设计制造及其自动化专业提出了"2.5+0.5+1"人才培养新模式,根据其改革的思路及设想,以"厚基础、强能力、宽口径、高素质"的人才培养特色构建该专业的人才培养计划,并提出"2.5+0.5+1"工学合作教育应具备的基本要素.

关键词： 机械设计制造及其自动化   卓越工程师   培养模式   实践教学  

摘要： 分析了"卓越工程师培养计划"实施过程中普遍存在的三个突出问题,以盐城工学院机械设计制造及其自动化国家特色专业建设为例,提出相应的解决办法,给出了在实施"卓越工程师教育计划"实践教学方面的具体举措。

关键词： 机械工程   高素质   应用型人才  

摘要： 针对目前机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的问题,提出了机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的构建方式,包括培养目标的准确定位,人才培养的基本思路以及人才培养方案的改革要点,从多层次、多角度探讨应用型机械类人才培养模式的改革方式,使之能与社会需求主动适应。

关键词： 机械设计制造及自动化   专业现状   发展趋势   就业前景  

摘要： 随着我国改革开放的深入进行,对机械设计制造及自动化的建设也将继续增长,建设高潮不会突然停止,但会有起伏,也不会无限期地延续下去,不过,还将延续相当长的一段时间。尤其是全球金融危机的发生以来,我国加强了基础性设施的建设,而基础性设施的建设中很大一部分就是和机械设计制造及自动化相关的,本文主要介绍了机械设计制造及自动化的现状和未来机械设计制造及自动化的发展趋势。

关键词： 机械专业   人才培养   教学质量   监控体系  

摘要： 随着国家产业结构调整、企业改制和技术改造,以数控技术为代表的自动化、计算机和信息管理等相关技术正逐渐渗透于传统机械制造业,机械专业人才培养对国民经济的发展具有越来越重要的意义。而人才培养质量受师资状况、生源质量、教学设施与教学管理等多个因素影响,因此,必须构建一个完善的机械专业教学质量监控体系,对培养过程进行实时监测和量化评估,以便及时发现问题,分析问题,采取必要的措施,协调各方面的关系,确保机械专业人才的培养。

关键词： 机械设计制造及其自动化专业   独特   人才培养模式  

摘要： 截至2010年,2000年以来新建的本科学校数约占全国普通本科学校数的（不含独立学院）34%,已成为我国高等教育体系的重要组成部分,其办学水平和教育教学质量对我国高等教育的整体发展、高等教育强国至关重要。为此教育部通过教学评估引导并促进此类学院合理定位、改善办学条件、加强规范管理、完善校内质量保障体系、提高教学质量,而教育教学质量的提高与教学改革的深化、特色的人才培养模式是分不开的。因此笔者以我院机械设计制造及其自动化专业为研究对象,针对评估一级指标（办学思路与领导作用）下的二级指标（人才培养模式）,对我院的机械设计制造及其自动化专业人才培养模式展开详细分析和论证。

关键词： 实践教学   创新人才   教学体系  

摘要： 培养一线创新人才是我国高等院校面临的重大任务之一,实践教学在创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用。近年来,大连科技学院在实践教学方面加大改革力度,构建了机械设计制造及其自动化专业实践教学体系,为培养大批机械类创新人才奠定了基础。

关键词： 优势专业   人才培养   专业建设   产学研  

摘要： 为满足机械工程人才需求,结合学校特色,探讨了机械设计制造及其自动化优势专业人才培养的模式改革。给出了优势专业建设的目标与思路、分析了人才培养方案的实施,介绍了师资队伍建设,重点讨论了优势专业建设中教育教学的改革。形成了较完善的适应多样化人才的培养方案,加强了工程实践及学生创新能力的培养,为快速发展机械行业提供了复合型工程应用人才。

关键词： 数控技术   应用型本科   机械类   人才培养模式  

摘要： 本文探讨了应用型本科机械类人才的培养目标和能力结构,提出了"1233"的人才培养模式,构建了以数控技术为特色的理论实践教学体系,并对我校机械类人才培养的师资队伍建设、实践教学环境建设、学风建设等方面进行了总结。