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关键词： 建筑材料   化学分析   检验工作   质量控制   对策  

摘要： 在建筑施工过程中,施工材料的检验、管理和使用非常重要,施工材料的质量会对整个建筑工程产生直接影响。施工前要重视建筑材料的化学分析,以分析检测的结果为基础对建筑材料的成分进行判断,了解材料的好坏。本文具体分析建筑材料化工分析检验工作的质量控制要求,并以此为基础,阐述对建筑材料化学分析检验工作质量产生影响的主要因素和质量控制的相关对策,以供参考。

关键词： 聚苯胺   电化学合成   质子酸掺杂   开放实验   电容器性能  

摘要： 储能材料成为当前国内外研究的热点,高校对人才的培养日趋专业化.文章通过将科研课题引入材料化学基础实验.探究不同酸掺杂聚苯胺基材料(PANI-H)的制备及电化学性能的测试.通过扫描电镜和红外光谱仪对其形貌与结构进行表征.采用循环伏安法及恒电流充电法对电极材料进行电容器性能测试.材料化学创新实验可以促使本科生了解材料研发测试及表征的过程,培养实践及实验数据处理分析的能力,提升实践创新和独立解决问题的能力,提高科研兴趣.

关键词： 教学改革   教师   材料化学专业   对策分析  

摘要： 材料化学专业课程的教学改革正处于不断推进与完善的过程中,同时也产生了许多问题,对教学改革造成了一定的阻碍。基于此,针对材料化学专业课程的教学改革展开探讨,提出材料化学专业课程教学改革的必要性,分析材料化学专业课程的教学现状,提出材料化学专业课程教学改革的有效路径。

关键词： 材料化学   实验教学   创新能力  

摘要： 我国高等教育全面推进素质教育的重要内容是学生创新能力的培养,而实践教学是材料化学专业培养应用型创新人才的重要教学环节.以淮北师范大学材料化学专业实验的教学改革为例,探讨师范类院校材料化学专业学生的创新能力培养.通过调整传统教学模式、优化实验教学项目、建设开放式教学平台、完善综合评价体系、专业实验教学与科研互动紧密结合等措施推进材料化学专业实验教学改革,建立新的实践教学体系.教学效果明显提升,学生应用创新能力和科研素养有较大提高,满足新时期社会和经济发展对人才的需求.

关键词： 高层次人才培养   中南民族大学   黄鹤   长江经济带   资源转化   国家重大战略   催化转化   奋勇向前  

摘要： 催化转化与能源材料化学教育部重点实验室(以下简称“实验室”)坐落于白云黄鹤的故乡--武汉南湖之滨,依托于中南民族大学,于2019年3月经教育部批准立项建设。实验室的总体定位是面向能源和环境领域的国际前沿科学问题和国家重大战略需求,按照“前沿引领、基础突破、特色凸显、应用先导、协调发展”的建设方略,开展能源催化、环境催化、资源转化、节能储能过程中的基础理论创新、关键材料创制和核心技术创造研究,建成服务于湖北省、长江经济带和民族地区的高新技术研发平台和高层次人才培养基地。

关键词： 互惠型   材料化学   实践教育基地   产教融合  

摘要： 随着辽宁大学在省内校企联盟建设中的持续发力,围绕国家关于实施创新驱动发展和东北老工业基地全面振兴的重大战略部署,材料化学专业利用人才聚集“洼地”,依托校外成熟企业孵化平台,打造互惠型校外实践教育基地模式,探索推进教育创新、产教融合、校企联创的新发展模式。有效解决高校企业发展中单兵作战,育人过程中重理论轻实践等实际问题。

关键词： 建筑材料   化学分析   检验工作   质量控制  

摘要： 我国的建筑行业发展迅速,在发展的过程中我们也在致力于不断地研究和创新建筑新型材料,从而降低建筑成本,提高建筑质量。建筑材料的质量关直接关系到建筑工程的质量,因此,在发展建筑行业的过程中,我们也需要加大对建筑材料化学分析的力度。建筑材料化学分析检验工作的质量控制直接影响了建立工程的质量,本文将从几个角度对建筑材料化学分析检验工作的质量控制进行分析。

关键词： 材料化学   实验课程   改革   创新  

摘要： 实验教学是材料及化学类专业的重要组成部分,重视实验教学是培养高素质创新人才的客观要求。基于材料化学实验教学的客观状况,通过与理论课有机结合、充分利用线上资源、开放实验室、引入思政教育元素等策略,多措并举,建设基础与创新并重,严肃而有情怀的实验课程,以期为实验课程创新改革提供一些参考,更好的发挥实验课程在培养创新人才中的作用。

关键词： 中国科学院   电脑主机   滨海城市   材料化学   元素周期表   特聘专家   江苏徐州   中南大学  

摘要： 走进常可可位于中国科学院宁波材料技术与工程研究所的办公室,干净整洁的陈列中,电脑主机旁一张色彩丰富的元素周期表,显得格外醒目。“合成新材料的重要’配方’,就藏在其中。”即便早已对图表上100多个元素的特质熟稔于心,这位从本科起就主攻材料化学领域的85后浙江省特聘专家,依然憧憬与它们“反应”出新的火花。常可可是江苏徐州人,本硕毕业于中南大学后,赴海外深造;2017年,有志于从事海洋新材料应用的常可可,决定回国继续研究事业,而滨海城市宁波成了他的首选。

关键词： STEM教育   海藻酸钠   材料化学   环保薄膜  

摘要： 以“自制新型保鲜膜”创新实验为例,探索使用STEM教育模式,指导学生通过所学的知识制备一款降解速度快、污染少的环保型薄膜,通过理论学习、实践探索、性能测试等实验环节,最终确定了最佳试剂配比。在STEM理念下,把理论知识融入到环保材料的工程设计中,实现了学科之间的融合。